我们知道人类历史非常悠久但在地质学家看来人类存在不久具体来说我们占据地球表面已有多少百万年

在地质学家看来，人类存在的时间相对较短，而地球历史却是漫长而复杂。今天，我们将探讨一个与高中地理小常识紧密相关的问题：我们占据地球表面已有多少百万年？这个问题不仅考察了学生的地理知识，还涉及到地质时期和人类文明发展的理解。

首先，让我们回顾一下高中地理课程中的基本概念。在学习高级课程时，学生们会了解到地球上的岩石形成了不同的层次，这些层次分别代表着不同的地质时代。这些时代被分为几个主要阶段：古生代、后生代和新生代。这三个阶段又进一步细分成多个子阶段，每个子阶段代表着特定的时间范围。

接下来，我们需要从全球变化的角度来思考这个问题。当我们谈论“几百万年”时，这是一个非常宏大的时间尺度，它包含了冰河期的大气温度变迁、海平面的上升和下降，以及生物演化过程中的巨大转变。要回答这一问题，我们必须考虑到人类出现前的环境条件以及当时的地球形态。

如果我们追溯回到最近的地质年代，那么在20世纪末期，一项重要的科学发现发生了重大改变——这就是基于碳十四放射性测定法（简称C-14法）的研究。在这种方法中，科学家通过分析植物或动物遗体中含有的碳-14元素，以此来推算它们死亡前所处的年代。而这使得历史学家能够更加精确地确定过去事件发生的具体时间点，从而帮助他们更好地理解文化演变和社会结构如何随着时间而变化。

然而，对于那些比现代人更早起的人类来说，他们可能已经生活在一片完全不同的环境之中。而我们的祖先们离开非洲开始迁徙至世界各地，也正是在这样的背景下，他们逐渐适应并征服新的土地。这一过程涉及到了种族扩散理论，其中最著名的是由Charles Darwin提出的“物种起源”。根据这一理论，不同物种之间可以通过自然选择产生差异，并最终进化出新的物种。

除了这些自然过程之外，还有一些显著的人为因素也影响到了地球表面的变化，比如森林砍伐、农业活动以及工业革命导致的大规模资源开采等。所有这些都直接或者间接影响到了我们的生活方式，同时也对全球气候造成了一系列深远影响，如温室效应、新兴污染等。

总结来说，虽然人类作为地球上生命的一部分，在整个人类史上只占据很短的一个时期，但我们的行为已经成为决定未来气候模式的一部分。这就意味着无论是关于高中的普通课本还是专业领域内对于未来进行预测，都必须考虑当前正在进行的人类活动及其对环境造成的影响。此外，与此同时，无论是学校教育还是公众意识提升，都应该不断强调保护自然资源、减少碳排放以及提高能源效率等环保措施，以促进可持续发展，为未来的孩子们留下一个更加健康且宜居的地球。