四人轮换C一人我和朋友们的快乐转圈游戏
我和朋友们的快乐转圈游戏
记得初中时，我们班级组织了一次四人轮换C一人的小组合作活动。这个项目的目的很简单，就是让每个人都能尝试不同的角色，让大家更好地理解团队合作中的每个职位的重要性。
我们一共有五个人，分成了两个小组，每个小组三人。活动开始时，每个人都是“A”角色，负责主导整个团队作业。但是，在任务进行到一定阶段后，我们就需要进行一次四人轮换，即每个人都会变成“B”角色，而原来的“B”则成为新的“C”。这样一来，“C”的位置就会空出来，由新加入的小伙伴担任。
当我第一次变成“C”时，我感到有点紧张，因为之前一直在做决策和指挥，现在要站在旁边观察，看着别人工作，这确实有些不习惯。但是我也意识到，这是一个学习机会。我可以从侧面看到团队内部如何协作，怎么解决问题，以及哪些决定对结果产生了影响。
随着时间的推移，我发现自己越来越喜欢这个角色的感觉。我能够更加深入地了解我的同伴，他们在压力下如何应对挑战，也让我学会了耐心和细心。这次体验让我明白了，无论是在学校还是未来社会中，只有多方位、多角度的看待问题才能更全面地解决问题。
最后，当我们的任务结束的时候，我们又一次进行了四人轮换，这次轮到其他几位同学担任“C”，而我回到了我的起始位置——作为一个带领者的“A”。虽然回到老路，但这段经历使我变得更加坚强，也更加珍惜现在所扮演的角色。在那个充满活力的环境里，我学到了很多关于领导与被动支持、协作与独立思考等方面的事情。而最重要的是，那份来自于不同角色的见解，让我的思维变得更加开阔。
